每當走進桔山街道辦金城小學的校門，首先映入眼簾的是那一流的塑膠跑道,綠樹環(huán)抱的校園,整潔明亮的教室……完備的教學設施等就會自然想到:這里一定有位好“管家”。的確,這校園里處處都飽含著一位在后勤崗位上辛辛苦苦工作的總務主任——郭富強的心血和汗水。

    在學校的教職工中，最早來到校園的是他、最晚離開校園的是他、假期不休息的是他、埋頭苦干的是他、苦苦思索的是他、時刻想著別人的是他、心中裝著學生的是他、不懈追求的還是他。“事業(yè)心強、能吃苦、講求工作實效、特別是出以公心。”這是金城小學全體教職工對他的一致評價。他嚴格要求自己，不斷用政治理論武裝頭腦，工作中有崇高的思想境界，處處率先垂范，以身作則，為師生樹立了榜樣。

    心系師生安危構建平安校園

    郭富強自任總務工作以來，時刻牢記師生們的安全，隨后健全了安全制度，強化安全工作。在整個學校的安全工作中，后勤安全工作是重中之重，水、電、學生活動等等，每個部門都是安全的重要環(huán)節(jié)。因此，他高度重視，先后制訂了《班主任安全工作責任狀》、《學生安全工作責任狀》、《禁毒安全責任狀》等和各種應急預案，形成了從學校到班級的安全網絡體系。做到了安全的制度化、規(guī)范化。幾年來，認真、及時地維護、檢修好學校的各項安全設施、設備，在他負責的安全工作中沒有出現過一起安全事故，贏得了學生和家長的普遍認可，得到了學校和上級有關主管部門的認可。安全工作是學校的頭等大事，必須把它當重中之重的工作來抓。這項工作除了制訂制度、簽訂責任狀之外，還做到了勤督、勤查、勤管、勤宣傳。每天上午課間操做完后，郭主任都要對學生進行集訓，集訓的首要內容就是總結近兩天與安全有關的好壞典型事例，褒優(yōu)貶劣之后，還要求學生牢記“珍愛生命，安全第一”。每次行政會、教師會、師生大會、家長座談會等，他對安全工作逢會必講。每時每刻嚴格要求班主任及值周老師查隱患，班主任隨時處理偶發(fā)事件，門衛(wèi)堅守崗位，杜絕外來干擾。要求教職工把發(fā)現的不安全苗頭用口頭或書面向他反映，然后他雷厲風行地解決問題，這就把安全事故消滅在萌芽狀態(tài)，大大降低了學校的管理成本。

    多年來，在日常工作中他一直堅持每天在教職工們先到校園對消防設施等方面進行了認真、徹底的檢查，發(fā)現問題及時處理，防患于未然，隨后在校門口監(jiān)督學生過馬路、教育學生做到“五不亂”（不亂扔、不亂行、不亂說、不亂吐），清晨親手拿著笤帚到校門口打掃衛(wèi)生，學生看到也隨之行動起來了，校門口由垃圾滿地飛變成了放眼難尋。上課時間巡查校內衛(wèi)生，發(fā)現了垃圾親自清除，潔凈的校園學生戀戀不舍，他真正做到了愛校如家，把學校每一件事情當作自己的事情做。還有學校的宣傳牌、班牌等設施，他親自在不影響正常的教學秩序進行維修，確保了師生的安全。在幾年來的工作中，他常說 “安全責任重于泰山，總務處工作以及學校其他工作做得再好，但如果出現了安全事故，便會前功盡棄，不僅傷害到師生的身心健康，也會使學校聲譽掃地。”還說：“干好服務工作是我的天職，只要能保證教育教學工作順利進行，我吃點苦值！

    精打細算發(fā)揚傳統精神

     幾年來，他精打細算，厲行節(jié)約，當好學校的“管家”，在教學和辦公用品采購上嚴格采購計劃實施，貨比三家，認真選擇，能批發(fā)采購的決不零買。學校小型工程總是按競標程序操作，在保證工程質量的情況下，化最少錢辦最好的事，特別是在當前學校資金比較緊張的情況下，更是精打細算，需要維修的教育教學物資及時維修，能自己解決的問題盡自己最大努力解決，同時也多次在全校師生中宣傳“節(jié)約一度電、節(jié)約一滴水”的活動，倡導老師和學生的厲行節(jié)約，真正做到了開源節(jié)流。他在教職工會議上常說：“總務處是學校財、物的重要管理部門，萬一疏忽就會造成很大的浪費和損失，我一定要管好這家。”

    辦人民滿意教育不計個人得失

    為了辦人民滿意的教育，一心創(chuàng)造良好的育人環(huán)境、改善師生生活、學習條件，他始終在努力、在奔忙、在奮斗。郭主任看到學校多年的沙子跑道，晴天灰塵漫園飛，雨天跑道上積水多，操場上沙子滿地。于是與學校行政磋商改善育人環(huán)境，隨后召集校務會成員反復商討決議，學校塑膠跑道工程經過反復醞釀、審批、投標等艱難的前期工作，廣大師生盼望已久的沙子跑道改造終于開工了。為了保證工程的質量，他經常翻閱施工圖紙，到施工現場比對，一旦發(fā)現質量問題及時責令施工單位予以整改。2010年暑假，他不怕酷暑，放棄與家人到外觀光賞景，每天清晨就到校園察看工人們移栽小樹質量，只要發(fā)現一點質量不符合就要求工人翻工。2011年寒假的春節(jié)期間別人在走親訪友，而他每天在校園里監(jiān)督施工材料，總擔心用了錢沒有好效果，對施工過程中每道工序跟蹤監(jiān)督，高標準要求，絕不姑息塑膠跑道順利開工，質量監(jiān)督到位，確保施工質量和工期。素質教育的今天，郭主任加大精力投入，現在學校面貌煥然一新，展現在人們面前的是優(yōu)美的、一流的育人環(huán)境。記得的哥們說：“金城小學在哪方向？哪條街？還沒聽說過喲？”現在，只要說去金城小學也沒人不知的。顯然學校的知名度在全市從不知到知曉一步一步地提升，家長們想讓孩子在好的環(huán)境里得到健康，全面發(fā)展，來校就讀的學生越來越多，過去的1000余人學生發(fā)展到了1700余人。

    每天放學，最后一個離開學校的是郭主任，他要檢查教師們教學中所需，大到教學器材的準備，小到粉筆，紙張的供應，他處處想老師所想，急老師所急，經常到老師中去，為他們做好各項服務。他的服務觀念是：師生有困難請找我，能辦的及時解決，有難度的盡量想辦法幫助解決，不能解決的一定會說明原因以求得大家的諒解。總務處的工作雖繁雜，瑣碎。但他 “手勤、腿勤、眼勤”，正因如此，老師們都親切地稱他為“管家”。

    近年來，經過郭主任默默無聞地工作，學校面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，辦學條件得到了明顯的改善，學校各項工作成績突出，得到上級領導的高度肯定、社會各界的高度贊譽和學生家長的一致好評。曾榮獲 “優(yōu)秀安全管理員”。“科學管理，真抓實干，營造良好的育人環(huán)境。”郭主任是這樣說的也是這樣做的,我們有這樣的好“管家”，學校的明天一定會越來越美好。

                                                     楊洪春