中國青年網(wǎng)北京9月6日電(記者李華錫通訊員吳先超李明聲)“以下哪個是荷蘭知名畫家?A.梵高B.梵矮C.梵胖D.梵瘦。”這是四川農(nóng)業(yè)大學《美術鑒賞》課老師周游為了檢測學生們的藝術修養(yǎng)程度而做的一個小測試。為拉近同學們與藝術的距離，讓同學們能夠更容易記住藝術家的名字，周游將網(wǎng)絡上“趣味選擇題”用到自己的教學中，這種頗具創(chuàng)意的上課方式受到同學們歡迎。

　　圖為周游老師講課時的PPT。中國青年網(wǎng)通訊員廖恩淏攝

　　據(jù)了解，《美術鑒賞》這門課程是針對全校學生開設的，除了藝術與傳媒學院的學生，還有很多來自其他學院的學生選修這門課程�？紤]到同學們的藝術水平參差不齊，為更好地開展這門課程，該課程授課老師周游決定使用這種小測試的方法來提高學生們的興趣，同時也想讓大家更樂于接受并記住這些與藝術相關的知識。

　　當被問到為什么會想到用這種方式講課時，周游表示，現(xiàn)在很多人對藝術知識的了解較少，對一些藝術家也是真的不太了解，藝術修養(yǎng)和藝術感受都是依靠平時的積累，顯然同學們并沒有這樣的積累。

　　“所以，想要讓這些略微枯燥乏味的知識讓同學們印象深刻，喜歡上這門課程，并拉近同學們與藝術的距離，就需要用一些比較貼近他們的藝術元素來進行講解，也是為了帶他們走進藝術。”周游說。

　　圖為周游老師講課時的PPT。中國青年網(wǎng)通訊員廖恩淏攝

　　要將無聊的課堂變得有趣，需要一定的積累和幽默細胞。事實證明確實如此，周游表示，這并非她自己的原創(chuàng)，只是因為自己平時喜歡關注一些藝術類公眾號，在公眾號上看到后，覺得不錯，就借鑒了一下，“主要是用來增加一下課堂的趣味性，沒想到同學們的反響還不錯。”

　　選修這門課程的學生廖恩淏表示，當時老師展出這些PPT時，引起了很大的反響，吸引了很多人的目光。“我也很喜歡這種上課方式，輕松愉悅，又能很快記住老師講的內(nèi)容，而且這也是一個很好的傳播藝術的途徑，我覺得很不錯。”

　　圖為周游老師。中國青年網(wǎng)通訊員張巧攝

　　廖恩淏認為，很多課程就是需要這些趣味性，相比那種一絲不茍的授課方式，這種不一樣的風格才是更容易讓人喜歡、記住的。

　　更有其他同學表示：“我很喜歡這位老師，很親切，講課風格很獨特，不會讓人覺得自己與藝術離得很遠，其實好多人都沒有搶到這門課，我很幸運自己選到了這門課程。”

　　面對一些人的不認同，周游表示這也無可非議，畢竟每個人都有每個人的看法，自己選擇這樣的方式并非是不尊重藝術家，而是為了讓同學們更加樂于接受這門課程的知識點，“我只是藝術的搬運工，想要帶領同學們走進藝術，感受藝術的魅力!”