9時，“五老”人員與平樂中、小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在平樂中學(xué)多媒體教室開展交流座談會，就如何開展關(guān)心下一代關(guān)工作展開討論，老同志與校領(lǐng)導(dǎo)班子紛紛發(fā)表意見和建議，場面在熱烈而又和諧中氛圍進(jìn)行。座談會上兩所學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分別給“五老”人員頒發(fā)聘書。在異鄉(xiāng)工作退休的韋純劍老教師感慨地說：“得家鄉(xiāng)人民的厚愛和學(xué)校的需要，我倍感這聘書的分量是多么的厚重，我愿意盡我所能與“五老”人員共同關(guān)注家鄉(xiāng)平樂教育的發(fā)展、關(guān)注留守兒童、關(guān)注特困學(xué)生，讓下一代健康成長。”

 

    14時，兩所學(xué)校全體師生800余人，齊聚一堂聆聽關(guān)工委“五老”人員宣講教育活動。首先，宣講內(nèi)容緊緊圍繞“未成年思想道德建設(shè)”、“革命傳統(tǒng)教育”“法制教育”、“農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)”等展開宣講教育，在師生中引起強(qiáng)烈的反響。會后筆者走訪九年級（2）班李長春同學(xué)，他是這樣說道：“這是一堂思想教育洗禮課、又是一堂勞動技能培訓(xùn)課，我們都非常喜歡。”再次，宣講會上韋純劍、岑仕錄兩位老同志聯(lián)合給師生們進(jìn)行樂器演奏有《南泥灣》、《媽媽的吻》、《四季歌》，臺下的師生們不停地響起熱裂的掌聲，甚至還傳來“再來一首，要不要？”“要”的吶喊聲，氣氛相當(dāng)?shù)臐饬�。最后，平樂鄉(xiāng)黨委政府領(lǐng)導(dǎo)和“五老”人員與部分留守兒童、特困學(xué)生在學(xué)校的足球場席地而坐，觸膝談心、拉家常，走進(jìn)留守兒童的內(nèi)心世界。九年級（1）班留守兒童黃小邊是這樣說：“爸爸，外出浙江務(wù)工，媽媽在家務(wù)，很辛苦！時間長了，好想念爸爸。”家住索汪二組七年級（1）特殊學(xué)生黃應(yīng)彩留著無助的眼淚向老同志們傾訴：“爸爸媽媽經(jīng)常吵架，鬧離婚，我只有到學(xué)校才找到快樂。”老同志們語重心長地鼓勵他們：“要堅強(qiáng)，我們會到你家去了解情況，盡量勸說你父母，讓他們和好如初，……”學(xué)生一個個的傾訴，分別說出自己不同的煩惱與郁悶，鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)和“五老”同志們一一給以心理疏導(dǎo)，并鼓勵他們要克服困難、努力學(xué)習(xí)、立志成才，將來為建設(shè)家鄉(xiāng)、服務(wù)社會、報效祖國打下良好的基礎(chǔ)。(韋修培攝影報道)