六月初夏，正是夏日炎炎的季節(jié)，可就在這樣的氣候里，迎來了一年一度牽動著數(shù)百萬學子心的高考。

    高考作為國家統(tǒng)一組織調(diào)度，國家或省專門組織命題，統(tǒng)一時間的考試。成績直接影響所能進入的大學層次，考上重點大學的核心前提就是取得優(yōu)異的高考成績，進入什么樣的大學至關(guān)重要，幾乎可以說影響了人的一生。莘莘學子們在這樣的時間、氣候里，努力地看書、復習已學過的知識，就是為了“十年寒窗苦讀”能在今天“寶劍鋒從磨礪出”從此“梅花香自苦寒來”。

    一方面不僅體現(xiàn)高考制度在我國的重要性，同時也體現(xiàn)了應試教育占了重大的比例，雖然提倡素質(zhì)教育，但是在現(xiàn)階段還是以應試教育為主。

    高考可以作為學子這些年學習的最終考核，即從小學的積累量變到經(jīng)歷高考測試后的飛躍性質(zhì)變，破繭成蝶的突破。

    作為我個人的觀點，高考只能檢驗學子書本上的理論知識，而真正的實踐得從實際應用中學到，學得與懂得是書本上面沒有的。但是現(xiàn)今不論是公務員考試還是一般的單位招聘，所注重的還是一張紙學歷，這應該是我國對待教育的通病，暫不提這些，高考既然是國家規(guī)定的測試，一定有它的合理性，而且高考現(xiàn)今的命題也逐步與實事相結(jié)合，特別是作文這一大塊，成為很多考生最頭痛的問題，也是占分最多的一個部分，既能檢驗學子們看問題的洞察力同時也有機的結(jié)合時政和現(xiàn)今最關(guān)注的話題（人或事）也是不錯的，因此同學們認真?zhèn)淇及�！這是有利無害的也是無可厚非的。

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