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冊(cè)亨縣首批中小學(xué)名師工作室成立

2017年05月11日 10:58:01來源:亮點(diǎn)黔西南 作者:楊敏
5月9日晚,冊(cè)亨縣首批10個(gè)名師工作室成立儀式在冊(cè)亨縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行。冊(cè)亨縣教育局黨組書記、局長韋應(yīng)榮,縣教育局副局長趙宏程,縣教育局黨組成員、冊(cè)亨三中校長、實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長張碧才,師訓(xùn)中心主任羅廷海,教研室韋玉敏老師,者樓中學(xué)校長普文鐘,冊(cè)亨二中校長陳剛,冗渡中學(xué)校長韋萬興及名師工作室主持人共13人參加成立儀式。
 
儀式中,羅廷海宣讀冊(cè)亨縣首批中小學(xué)名師工作室建設(shè)方案,韋玉敏對(duì)名師工作室作方法指導(dǎo),分別聽取了幾位校長及部分名師工作室主持人發(fā)言講述名師工作室工作思路、闡述了工作室在教育教學(xué)、課題研究及教師成長等方面的初步設(shè)想。
 
張碧才指出:通過名師工作室來發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀人才,以問題為導(dǎo)向,從細(xì)小的東西進(jìn)行研究,讓無效課堂變成有效課堂 再向高效課堂最后成為審美課堂。
 
副局長趙宏程提出了具體的要求和希望:他要求大家一定要拉高坐標(biāo),領(lǐng)先實(shí)驗(yàn),嚴(yán)格要求,扎實(shí)工作,在全縣教師中起到示范、引領(lǐng)、輻射、帶作用,努力把工作室建設(shè)成為冊(cè)亨的典范。
 
局長韋應(yīng)榮對(duì)名師工作室的成立表示祝賀。他強(qiáng)調(diào):一是“教書育人”是教師的職業(yè)本質(zhì),提高教學(xué)質(zhì)量是教育的中心工作,落實(shí)好名師工作室工作制度。二是名師工作室要以問題為導(dǎo)向,缺什么,補(bǔ)什么,開展豐富的活動(dòng)。三是各成員要通過合作研究、學(xué)術(shù)交流、思想碰撞,充分展示自己的教育智慧和教學(xué)水平,在更大的范圍內(nèi)、在更深的層次上發(fā)揮示范帶動(dòng)作用,使教師的教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)藝術(shù)得到進(jìn)一步的凝聚和提升。
 
據(jù)悉,首批名師工作室由冊(cè)亨縣教育局師訓(xùn)中心牽頭組織成立,分別在冊(cè)亨縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)、者樓中學(xué)、冊(cè)亨二中、冊(cè)亨三中、冗渡中學(xué)5所學(xué)校共設(shè)中小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語、物理學(xué)科10個(gè)名師工作室,以3年為一周期,設(shè)在所在學(xué)校,以名師本人姓名命名,經(jīng)縣教育局批準(zhǔn)并授牌,掛牌名師擔(dān)任本工作室的主持人。每個(gè)工作室由主持人全面負(fù)責(zé),由任教學(xué)科相同的不少于5名骨干教師組成工作室成員,協(xié)助主持人開展和參與研修活動(dòng)。
 
(楊敏)
 
責(zé)編:張椹炎

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冊(cè)亨縣首批中小學(xué)名師工作室成立

亮點(diǎn)黔西南 | 2017年05月11日 10:58:01 | 楊敏
5月9日晚,冊(cè)亨縣首批10個(gè)名師工作室成立儀式在冊(cè)亨縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行。冊(cè)亨縣教育局黨組書記、局長韋應(yīng)榮,縣教育局副局長趙宏程,縣教育局黨組成員、冊(cè)亨三中校長、實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長張碧才,師訓(xùn)中心主任羅廷海,教研室韋玉敏老師,者樓中學(xué)校長普文鐘,冊(cè)亨二中校長陳剛,冗渡中學(xué)校長韋萬興及名師工作室主持人共13人參加成立儀式。
 
儀式中,羅廷海宣讀冊(cè)亨縣首批中小學(xué)名師工作室建設(shè)方案,韋玉敏對(duì)名師工作室作方法指導(dǎo),分別聽取了幾位校長及部分名師工作室主持人發(fā)言講述名師工作室工作思路、闡述了工作室在教育教學(xué)、課題研究及教師成長等方面的初步設(shè)想。
 
張碧才指出:通過名師工作室來發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀人才,以問題為導(dǎo)向,從細(xì)小的東西進(jìn)行研究,讓無效課堂變成有效課堂 再向高效課堂最后成為審美課堂。
 
副局長趙宏程提出了具體的要求和希望:他要求大家一定要拉高坐標(biāo),領(lǐng)先實(shí)驗(yàn),嚴(yán)格要求,扎實(shí)工作,在全縣教師中起到示范、引領(lǐng)、輻射、帶作用,努力把工作室建設(shè)成為冊(cè)亨的典范。
 
局長韋應(yīng)榮對(duì)名師工作室的成立表示祝賀。他強(qiáng)調(diào):一是“教書育人”是教師的職業(yè)本質(zhì),提高教學(xué)質(zhì)量是教育的中心工作,落實(shí)好名師工作室工作制度。二是名師工作室要以問題為導(dǎo)向,缺什么,補(bǔ)什么,開展豐富的活動(dòng)。三是各成員要通過合作研究、學(xué)術(shù)交流、思想碰撞,充分展示自己的教育智慧和教學(xué)水平,在更大的范圍內(nèi)、在更深的層次上發(fā)揮示范帶動(dòng)作用,使教師的教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)藝術(shù)得到進(jìn)一步的凝聚和提升。
 
據(jù)悉,首批名師工作室由冊(cè)亨縣教育局師訓(xùn)中心牽頭組織成立,分別在冊(cè)亨縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)、者樓中學(xué)、冊(cè)亨二中、冊(cè)亨三中、冗渡中學(xué)5所學(xué)校共設(shè)中小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語、物理學(xué)科10個(gè)名師工作室,以3年為一周期,設(shè)在所在學(xué)校,以名師本人姓名命名,經(jīng)縣教育局批準(zhǔn)并授牌,掛牌名師擔(dān)任本工作室的主持人。每個(gè)工作室由主持人全面負(fù)責(zé),由任教學(xué)科相同的不少于5名骨干教師組成工作室成員,協(xié)助主持人開展和參與研修活動(dòng)。
 
(楊敏)
 
責(zé)編:張椹炎
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