3萬外來學生為何擠占興義教育資源？
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外來學生為何擠占興義教育資源？
——追問當下教育熱點問題之四
插圖/趙玉寶
核心提示
從1986年《義務教育法》的“人人有學上”到現(xiàn)今學雜費的全免除“人人上好學”，伴隨著這個漫長過程的，是我州鄉(xiāng)村教育長足發(fā)展中一些不可忽視的現(xiàn)實——
學校越來越漂亮，學生越來越少，老師越來越“老”；城市教育的壓力越來越大，競爭越來越激烈，城市學�！按蟀囝~”比比皆是。
位于黔、滇、桂三省（區(qū)）結(jié)合部的興義市，由于教育質(zhì)量逐年攀升，教育教學已占據(jù)了全州的“半壁江山”。
這一系列問題，是在當前城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)的大背景下，特別是老、少、邊、窮處于社會轉(zhuǎn)型的我州，教育改革引發(fā)的一種必然的普遍的陣痛與無奈，值得關注和思考。
由此看來，建立義務教育均衡發(fā)展激勵機制，推進義務教育均衡發(fā)展迫在眉睫。
優(yōu)秀學生沒了 教育質(zhì)量下滑了
貞豐縣龍場鎮(zhèn)定塘村村支書李端齊，4年前就將兩個孩子送到興義上學。
李端齊家附近，有一所漂亮的學�！ㄌ脸跫壷袑W，這所中學成立于2006年9月，共有11個班級500余名學生。
剛到定塘中學任校長不久的賀正鵬，和其他學校的校長一樣，面臨著教學質(zhì)量下滑的殘酷現(xiàn)實。在他看來，經(jīng)受考問的不只是學生，還有家長對學校逐漸喪失的信心以及老師們對未來或多或少的迷茫。
這所距離貞豐縣城不遠的初級中學教學質(zhì)量一路走向低谷。學校共有老師32位，今年的中考，成績明顯上升了點，超過400分的學生有3名，500分的有2名。而在前幾年的中考中，從沒有學生越過400分這個坎，升學率只達10%。
賀正鵬說，2006年9月以前，定塘中學與小學是合在一起的，叫定塘學校。中小學分開后，正式成立了定塘初級中學。
讓賀正鵬擔憂的事實是，從2006年9月至今，學校優(yōu)秀的學生不斷地向興義、頂效的學校流動�！昂貌蝗菀装l(fā)現(xiàn)幾個好的苗子，轉(zhuǎn)眼間他們就‘跑了’。”賀正鵬說，這也是學校教學質(zhì)量下滑的原因之一。剩下的要么是實在太差的，要么就是家里窮走不了的。
對于今年中考上500分的兩名學生，讓這位當校長的賀正鵬有些美好的成就感，拾起了他任校長半年來的那份榮耀。
用李端齊的話說，都好幾年了，學校沒有一個學生考上興義一中、五中和八中，“咋會留得住學生嘛？”
據(jù)他講，定塘村在貞豐縣算是較大的村子李支書，全村700多戶人家3600余人口，70多名讀書的學生中，就有50余名在興義、頂效和威舍等地就讀，余下的20多名要么是家庭實在老火的，要么是留守兒童。
“我的兩個娃娃就是明顯的例子，4年前他們也在定塘中學讀書，學校就在家的附近，管理起來也很方便，但是學校的教學質(zhì)量著實讓我感到擔憂�！崩疃她R告訴記者，一個星期只有節(jié)把兩節(jié)英語課，老師對待學生就像放羊一樣，喊到教室里不鬧就行了，學得學不得是學生自己的事。
定塘村算是經(jīng)濟比較富裕的村莊，這里的家長非常重視子女讀書問題。
定塘村的這種現(xiàn)象，也只是我州農(nóng)村學�，F(xiàn)狀的一個縮影……
3萬外來學生涌入興義市
由于多方面的原因?qū)е罗r(nóng)村與城市義務教育發(fā)展的失衡，如今的農(nóng)村中學，教學樓越來越漂亮，而學生數(shù)量卻越來越少，在激烈的考試中，城市學�！按蟀囝~”遍地開花。
興義市教育局的相關負責人說，通過調(diào)查統(tǒng)計，到興義市就讀的外籍學生人數(shù)有3萬多人，這些學生主要來自云南羅平、富源，廣西隆林和我省的盤縣等地，大大擠占了興義的教育資源，導致興義市部分學生不能實現(xiàn)就近入學。
在采訪中，記者獲悉，無論興仁、安龍還是普安和晴隆，副科級以上干部的子女，讀小學也好，初中也罷，很多都涌入了興義的學校。按理說，這些干部的子女應該可以在當?shù)鼐徒雽W，但他們偏要送到興義來，這到底是怎么回事呢？
一位教育主管部門的負責人這樣對記者說：“其實這些干部當中，不排除他們的虛榮心問題，認為自己的子女送到‘皇城’腳下讀書，無論成績好環(huán)，自己都感到自豪。”
“有些縣鄉(xiāng)中學的校長、老師的子女都沒留在他們的學校，而是送到興義的學校去了，這就充分說明，一是他們學校的教育質(zhì)量趕不上興義，二是他們自己不相信自己的教學水平。”一位鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部如是說。
記者了解到，在不少鄉(xiāng)鎮(zhèn)，除了鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部、老師紛紛將子女送到興義就讀外，好些村民也在“跟風”，家里再窮，他們“砸鍋賣鐵”都把孩子往興義送。一些村民甚至將自家的地全租出去，到興義租房打短工陪子女讀書，把希望放在下一代身上。
由于外來學生的大量涌入，興義市便涌現(xiàn)不少優(yōu)秀的學生，這也是每年中考和高考中高分頻頻出現(xiàn)的原因之一。就因為這些高分，與興義接壤的云南省羅平縣、富源縣和我省盤縣、廣西隆林縣等地的很多學生，也紛紛涌入教育資源本就短缺的興義。
據(jù)了解，在盤縣一些村子，幾乎是全村的孩子都送到興義讀書。“在我們那些村子，平時很難看到一個學生的。”在興義做生意的盤縣籍村民黃仕濤說。
2009年4月，記者一套處在興義一中附近的住房欲出售時，信息剛出去，就有不少來自普安和晴隆的學生家長跟記者聯(lián)系，問記者的房子離興義一中和五中到底有多遠？他們想買房陪娃娃讀書。短短半個月，撥打買房電話的學生家長就有20人，這20人中，他們的子女已經(jīng)到興義五中和興義一中讀書了，有的是想在附近租房，有的正準備買房。
興義市教育部門的相關負責人稱，面對興義學生人數(shù)的增多，興義的一些民辦學校也承擔了不少的義務教育指標�！拔覀兒眯⿲W校，按規(guī)定是每班不能超過50名學生，但沒辦法，一些班級已經(jīng)60有余�！�
“哪個學校都想要優(yōu)秀學生，‘搶’來‘搶’去，最終有的學校是裝不下，而有的學校又招不滿，實在沒辦法了就‘西瓜’也撿，‘芝麻’也要�！苯逃鞴懿块T的工作人員說，興義有的學校中考也好，高考也罷，為何會考出這么好的成績，原因就是他們招來的優(yōu)秀學生占得多。這些優(yōu)秀學生無論是放在哪所中學，都不會差到哪兒去，其他學校的老師若調(diào)到這些學校來，教的學生照樣能考好成績。
在這位工作人員看來，這些外地學生紛紛涌入興義，就是看到這些學校年年考出了好成績，認為是學校的老師有什么通天的本事�！笆遣钌偷奖本┤ヒ埠貌坏侥膬喝�，關鍵得看自己的孩子從小以來的智力等各方面。大家都往興義送孩子，這實際上是一種‘跟風’�！�
農(nóng)村學校陷入“惡性循環(huán)”
提到學校的辦學質(zhì)量問題，賀正鵬一臉無奈，他向記者舉了個例子：“你這個班本學期數(shù)學平均分60分，而我這個班平均分只有20分，最終你跟我領的工資差不多，教好教不好一個樣，大家都在混日子�！�
他說，除了優(yōu)秀的學生往外跑而外，最關鍵的是激勵機制不健全，老師沒有責任心，這樣是很難提高教育質(zhì)量的�！袄蠋焸兩险n的時間來，下課后就各干各的了，現(xiàn)在的人都很現(xiàn)實，如果沒有相應的激勵機制，誰去‘賣命’指導學生？”
同定塘初級中學一樣，我州的一些農(nóng)村學校老師的“狀態(tài)”也讓家長越來越不滿意。不少學生家長稱：“現(xiàn)在的鄉(xiāng)鎮(zhèn)一帶的學校不像學校了，娃娃禮拜一去上課，要么沒老師，要么老師來了讓學生自習，娃娃不去上學，老師也不過問�！�
在一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學讀書的學生家長們看來，一是家里窮，沒法將孩子送到興義讀書，因此對孩子并無太多期望，只希望他們順利讀完初中，然后學門手藝或者做生意。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校的發(fā)展陷入了“惡性循環(huán)”。學生成績越差，家長就越來越?jīng)]信心，繼而造成更多的生源流失。家住興仁縣大山鄉(xiāng)的羅某在興義租了一間房子，專供上高一的兒子和上初中的女兒讀書。他說：“現(xiàn)在村子附近的學校都不行了，孩子們自己想出來讀。”
一些家長接受記者采訪時也坦言，興義不少的民辦學校老師也曾找過他們，只要將孩子送到他們學校讀書，給予不少的優(yōu)惠條件。他們說，有的老師為了一個學生跑了多趟，苦口婆心地勸說，直到勸走為止。
記者在不少的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學看到，校園依舊嶄新，寬敞的教室里，好多教室是坐不滿的。有些學校的圖書室、遠程教育室落滿了灰塵，顯然已很久沒有用過，而且還成了學�？词氐呢摀�。
一位鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學的老師對記者說：“現(xiàn)在的學生成績太差，真的無法教，義務教育嘛，上課的時候守著他們不要鬧就行了，好些初三的學生連初一的題目都做不起，你叫他們咋個去考高中和大學嘛！”
在采訪中，記者了解到，這些鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學的老師也很擔心他們的出路，如此下去也不是辦法，教不出好學生，也是他們的遺憾。因此，有的老師主動辭職，進了興義的民辦學校。
就這樣，有志向的老師也走了，有的老師剛到學校工作幾年就“拼命”上調(diào)，導致好些學校老師越來越“老”，學生越來越“少”。
賀正鵬告訴記者，教育激勵機制的健全如今已迫在眉睫，干和不干一個樣，這樣的現(xiàn)象再持續(xù)下去，要不了幾年，鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級的中學有的將會變成“空殼”學校。
老師也好，家長也罷，在他們的心里，都希望義務教育早日實現(xiàn)均衡發(fā)展，別再這樣“惡性循環(huán)”下去。
