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望謨縣“兩學三帶頭”將“向惰政宣戰(zhàn)、做勤政先鋒”引向深入

2014年04月09日 08:46:28來源:亮點黔西南 作者:喻思遠

亮點黔西南 望謨縣“兩學三帶頭”把學習教育貫穿活動始終,結(jié)合開展“向惰政宣戰(zhàn)、做勤政先鋒”主題實踐活動,于4月3日至4日舉辦“向惰政宣戰(zhàn)、做勤政先鋒”副縣級以上干部專題研討班,學以致用、用以促學、學用結(jié)合,干部隊伍建設(shè)在學習討論中得以固化。

 

結(jié)合實際學 力求真學真用 

 

全縣副縣級以上領(lǐng)導干部35人參訓,緊密結(jié)合我縣工作熱點、難點問題,從信訪維穩(wěn)、人口計生、干部作風、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)四個方面展開研討學習,干部隊伍集思廣益,結(jié)合管理領(lǐng)域工作實際作出有方向性、指導性和可操作性的發(fā)言,為縣委縣政府各項工作決策部署提出建設(shè)性意見和建議。

 

帶著問題學 切實以學促改

 

研討班學習會上通報了前期征求到的四大家班子在信訪維穩(wěn)、人口計生、干部作風、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)四個方面的意見建議,帶著問題展開深刻剖析,查找問題根源,提出整改措施,從思想上、政治上、行動上向中央、省委、州委要求看齊,并要求會后將學習成果轉(zhuǎn)化融入到實際工作中,以學促改,推進各項工作的落實。

 

帶頭當學習模范 自覺學

 

一是克服“無關(guān)”思想,解決把自己當旁觀者、局外人,思想上不以為然,態(tài)度上等待觀望,行動上拖沓遲緩的問題。

 

二是克服“闖關(guān)”思想,杜絕應(yīng)付“差事”、淺嘗輒止的心理,把道德講堂、干部夜校、專題研討班當課堂,更要把“基層”當課堂。

 

三是要把學習教育貫穿始終,要求在“向惰政宣戰(zhàn)、做勤政先鋒”主題實踐活動中把干部夜校這個有效推手貫穿活動始終,要求的必學,學以致用、真學真用,用以促學、學用結(jié)合。

 

帶頭當整改模范 帶頭改

 

在查擺問題、開展批評環(huán)節(jié)邊查邊改,做整改的模范。一是副縣級以上領(lǐng)導干部要帶頭整改,以上率下,為基層做表率,形成上下聯(lián)動、系統(tǒng)推進的格局。二是做到即知即改、立行立改,取信于民,消除群眾思想顧慮,增強干部思想動力。三是搭建服務(wù)平臺,充分利用群眾工作中心、站、室,化解矛盾糾紛,切切實實解決問題。四是整改問題項目化管理、銷號制兌現(xiàn)承諾,形成整治“四風”的長效機制。五是發(fā)揮干部、群眾兩個積極性,形成聚合推動的主導力量,確保整改落實不偏、不虛。

 

帶頭當廉政模范 轉(zhuǎn)作風

 

領(lǐng)導干部要在勤政廉政方面做出表率,要以習近平總書記到蘭考調(diào)研講話精神為指導,以焦裕祿精神為指引,攻堅克難、帶領(lǐng)群眾謀發(fā)展、幫助基層解決實際問題、扎實解決存在的“四風”問題,杜絕“慵懶散浮貪”現(xiàn)象,通過層層示范、一級帶著一級干,在全縣形成勤政廉政為民的氛圍,推動全縣經(jīng)濟社會的跨越發(fā)展。


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望謨縣“兩學三帶頭”將“向惰政宣戰(zhàn)、做勤政先鋒”引向深入

亮點黔西南 | 2014年04月09日 08:46:28 | 喻思遠

亮點黔西南 望謨縣“兩學三帶頭”把學習教育貫穿活動始終,結(jié)合開展“向惰政宣戰(zhàn)、做勤政先鋒”主題實踐活動,于4月3日至4日舉辦“向惰政宣戰(zhàn)、做勤政先鋒”副縣級以上干部專題研討班,學以致用、用以促學、學用結(jié)合,干部隊伍建設(shè)在學習討論中得以固化。

 

結(jié)合實際學 力求真學真用 

 

全縣副縣級以上領(lǐng)導干部35人參訓,緊密結(jié)合我縣工作熱點、難點問題,從信訪維穩(wěn)、人口計生、干部作風、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)四個方面展開研討學習,干部隊伍集思廣益,結(jié)合管理領(lǐng)域工作實際作出有方向性、指導性和可操作性的發(fā)言,為縣委縣政府各項工作決策部署提出建設(shè)性意見和建議。

 

帶著問題學 切實以學促改

 

研討班學習會上通報了前期征求到的四大家班子在信訪維穩(wěn)、人口計生、干部作風、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)四個方面的意見建議,帶著問題展開深刻剖析,查找問題根源,提出整改措施,從思想上、政治上、行動上向中央、省委、州委要求看齊,并要求會后將學習成果轉(zhuǎn)化融入到實際工作中,以學促改,推進各項工作的落實。

 

帶頭當學習模范 自覺學

 

一是克服“無關(guān)”思想,解決把自己當旁觀者、局外人,思想上不以為然,態(tài)度上等待觀望,行動上拖沓遲緩的問題。

 

二是克服“闖關(guān)”思想,杜絕應(yīng)付“差事”、淺嘗輒止的心理,把道德講堂、干部夜校、專題研討班當課堂,更要把“基層”當課堂。

 

三是要把學習教育貫穿始終,要求在“向惰政宣戰(zhàn)、做勤政先鋒”主題實踐活動中把干部夜校這個有效推手貫穿活動始終,要求的必學,學以致用、真學真用,用以促學、學用結(jié)合。

 

帶頭當整改模范 帶頭改

 

在查擺問題、開展批評環(huán)節(jié)邊查邊改,做整改的模范。一是副縣級以上領(lǐng)導干部要帶頭整改,以上率下,為基層做表率,形成上下聯(lián)動、系統(tǒng)推進的格局。二是做到即知即改、立行立改,取信于民,消除群眾思想顧慮,增強干部思想動力。三是搭建服務(wù)平臺,充分利用群眾工作中心、站、室,化解矛盾糾紛,切切實實解決問題。四是整改問題項目化管理、銷號制兌現(xiàn)承諾,形成整治“四風”的長效機制。五是發(fā)揮干部、群眾兩個積極性,形成聚合推動的主導力量,確保整改落實不偏、不虛。

 

帶頭當廉政模范 轉(zhuǎn)作風

 

領(lǐng)導干部要在勤政廉政方面做出表率,要以習近平總書記到蘭考調(diào)研講話精神為指導,以焦裕祿精神為指引,攻堅克難、帶領(lǐng)群眾謀發(fā)展、幫助基層解決實際問題、扎實解決存在的“四風”問題,杜絕“慵懶散浮貪”現(xiàn)象,通過層層示范、一級帶著一級干,在全縣形成勤政廉政為民的氛圍,推動全縣經(jīng)濟社會的跨越發(fā)展。

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