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興義市小學(xué)數(shù)學(xué)名師周瑩工作室舉行開(kāi)班儀式

2015年11月30日 15:06:04來(lái)源:亮點(diǎn)黔西南 作者:李永剛

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開(kāi)班儀式現(xiàn)場(chǎng)。

亮點(diǎn)黔西南訊 11月27日下午,興義市小學(xué)數(shù)學(xué)名師周瑩工作室開(kāi)班儀式在興義市木賈辦教育學(xué)區(qū)總校四樓會(huì)議室舉行,一同舉行開(kāi)班儀式的還有興義市小學(xué)語(yǔ)文段治垚名師工作室。興義市教師發(fā)展中心主任韋厚祥、木賈教育學(xué)區(qū)總校校長(zhǎng)陳洪出席開(kāi)班儀式。木賈教育學(xué)區(qū)各校區(qū)校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任以及工作室全體成員、來(lái)自全市各校的學(xué)員60余人參加了開(kāi)班儀式。

在開(kāi)班儀式上,首先由工作室主持人周瑩作了發(fā)言。周瑩就工作室今后工作的開(kāi)展作了具體的部署,指出工作室工作開(kāi)展要做到“三個(gè)明白”:“明白自己的起點(diǎn)——從頭開(kāi)始,由零出發(fā);明白自己的定位——不是領(lǐng)頭羊,而是引路人;明白自己的使命——珍視自己每一步腳印,勤于記錄,樂(lè)于重溫,敢于自嘲,善于修正,讓工作歷程的前前后后能夠互相灌溉、互相滋潤(rùn)。”提出“帶好一個(gè)團(tuán)隊(duì)、抓好一個(gè)專題、做好一次展示、拿出一批成果”的“四個(gè)一”工程。就工作室的研修形式、研修策略、研修要求、工作室成員和具體工作分工進(jìn)行了詳細(xì)介紹。對(duì)第一期跟崗研修工作進(jìn)行了具體安排并提出了相關(guān)要求。

接著,東貢小學(xué)平榮麗老師代表工作室成員發(fā)言。她在發(fā)言中倡議成員及學(xué)員們?cè)诿麕煹膸ьI(lǐng)下更新教學(xué)理念,完善自身知識(shí)體系,實(shí)現(xiàn)工作、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、研究一體化。

隨后,工作室成員及跟崗學(xué)員分別作了自我介紹,表示了自己將在名師工作室引領(lǐng)下努力學(xué)習(xí)、狠鉆業(yè)務(wù)、努力成長(zhǎng)的決心,并分別在全體參會(huì)人員的見(jiàn)證下跟工作室簽訂了成員責(zé)任書(shū)和學(xué)員責(zé)任書(shū)。

最后,市教育局教師發(fā)展中心韋厚祥主任和木賈教育學(xué)區(qū)總校陳洪校長(zhǎng)分別進(jìn)行了發(fā)言,他們都表示,要為名師工作室創(chuàng)造良好的工作環(huán)境,在落實(shí)工作地點(diǎn)、保證工作時(shí)間、協(xié)調(diào)工作關(guān)系及經(jīng)費(fèi)等方面給予大力支持;充分保證學(xué)員的學(xué)習(xí)時(shí)間,為學(xué)員學(xué)習(xí)研修、作用發(fā)揮、成果推廣等創(chuàng)造必要的條件,要求學(xué)員珍惜難得的學(xué)習(xí)、鍛煉機(jī)會(huì),認(rèn)真研修,努力實(shí)踐。韋厚祥主任代表工作室分別向貴州省語(yǔ)文名師任保平工作室主持人、興義市黃草辦教育輔導(dǎo)站站長(zhǎng)任保平和木教育學(xué)區(qū)總校校長(zhǎng)陳洪頒發(fā)了顧問(wèn)聘書(shū)。(李永剛攝影報(bào)道)


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興義市小學(xué)數(shù)學(xué)名師周瑩工作室舉行開(kāi)班儀式

亮點(diǎn)黔西南 | 2015年11月30日 15:06:04 | 李永剛

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開(kāi)班儀式現(xiàn)場(chǎng)。

亮點(diǎn)黔西南訊 11月27日下午,興義市小學(xué)數(shù)學(xué)名師周瑩工作室開(kāi)班儀式在興義市木賈辦教育學(xué)區(qū)總校四樓會(huì)議室舉行,一同舉行開(kāi)班儀式的還有興義市小學(xué)語(yǔ)文段治垚名師工作室。興義市教師發(fā)展中心主任韋厚祥、木賈教育學(xué)區(qū)總校校長(zhǎng)陳洪出席開(kāi)班儀式。木賈教育學(xué)區(qū)各校區(qū)校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任以及工作室全體成員、來(lái)自全市各校的學(xué)員60余人參加了開(kāi)班儀式。

在開(kāi)班儀式上,首先由工作室主持人周瑩作了發(fā)言。周瑩就工作室今后工作的開(kāi)展作了具體的部署,指出工作室工作開(kāi)展要做到“三個(gè)明白”:“明白自己的起點(diǎn)——從頭開(kāi)始,由零出發(fā);明白自己的定位——不是領(lǐng)頭羊,而是引路人;明白自己的使命——珍視自己每一步腳印,勤于記錄,樂(lè)于重溫,敢于自嘲,善于修正,讓工作歷程的前前后后能夠互相灌溉、互相滋潤(rùn)。”提出“帶好一個(gè)團(tuán)隊(duì)、抓好一個(gè)專題、做好一次展示、拿出一批成果”的“四個(gè)一”工程。就工作室的研修形式、研修策略、研修要求、工作室成員和具體工作分工進(jìn)行了詳細(xì)介紹。對(duì)第一期跟崗研修工作進(jìn)行了具體安排并提出了相關(guān)要求。

接著,東貢小學(xué)平榮麗老師代表工作室成員發(fā)言。她在發(fā)言中倡議成員及學(xué)員們?cè)诿麕煹膸ьI(lǐng)下更新教學(xué)理念,完善自身知識(shí)體系,實(shí)現(xiàn)工作、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、研究一體化。

隨后,工作室成員及跟崗學(xué)員分別作了自我介紹,表示了自己將在名師工作室引領(lǐng)下努力學(xué)習(xí)、狠鉆業(yè)務(wù)、努力成長(zhǎng)的決心,并分別在全體參會(huì)人員的見(jiàn)證下跟工作室簽訂了成員責(zé)任書(shū)和學(xué)員責(zé)任書(shū)。

最后,市教育局教師發(fā)展中心韋厚祥主任和木賈教育學(xué)區(qū)總校陳洪校長(zhǎng)分別進(jìn)行了發(fā)言,他們都表示,要為名師工作室創(chuàng)造良好的工作環(huán)境,在落實(shí)工作地點(diǎn)、保證工作時(shí)間、協(xié)調(diào)工作關(guān)系及經(jīng)費(fèi)等方面給予大力支持;充分保證學(xué)員的學(xué)習(xí)時(shí)間,為學(xué)員學(xué)習(xí)研修、作用發(fā)揮、成果推廣等創(chuàng)造必要的條件,要求學(xué)員珍惜難得的學(xué)習(xí)、鍛煉機(jī)會(huì),認(rèn)真研修,努力實(shí)踐。韋厚祥主任代表工作室分別向貴州省語(yǔ)文名師任保平工作室主持人、興義市黃草辦教育輔導(dǎo)站站長(zhǎng)任保平和木教育學(xué)區(qū)總校校長(zhǎng)陳洪頒發(fā)了顧問(wèn)聘書(shū)。(李永剛攝影報(bào)道)

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