亮點黔西南訊  12月5日上午第一節(jié)課，甘蕊名師工作室組織開展了四年級數(shù)學示范課教研活動，興義市甘蕊名師工作室成員、興義市延安路小學全體數(shù)學教師及術(shù)科教師參加了聽、評課。

本次示范課由延安路小學四年級數(shù)學教師吳天建老師執(zhí)教，教學內(nèi)容是《烙餅問題》。這節(jié)課的內(nèi)容主要是通過簡單的優(yōu)化問題向?qū)W生滲透優(yōu)化思想，同時讓學生體會運籌思想在解決問題中的作用。本節(jié)課，吳老師立足于培養(yǎng)學生良好的數(shù)學思維能力，從學生的生活經(jīng)驗和知識基礎(chǔ)出發(fā)，創(chuàng)設(shè)問題情境，讓學生通過觀察、操作、小組合作等尋找解決問題的方法，從不同的方法中選擇最優(yōu)方案，在解決問題中初步體會數(shù)學方法的運用價值，初步體會優(yōu)化思想。

在評吳天建老師的示范課時，老師們態(tài)度端正，積極的參與評課，從多角度闡述了自己的觀點，老師們有“爭論”，卻又仔細聆聽他人的想法，博采眾長。尤其是王成赟副主任和甘蕊老師的評課，她們從細處著手，表達嚴謹，讓其他老師眼界大開。這次評課是互動的，從對話中互動、共享、生成、創(chuàng)新。通過這次評課，能很好地幫助聽課教師改進以后的教學實踐。

最后鄧家英副校長對本次教研活動作了總結(jié)：教師的工作是良心工作，我們要竭盡全力的做好本職工作。我們的教學要面向全體學生，要因材施教，上課不得有隨意性，教學設(shè)計要精心，要向40分鐘要質(zhì)量。

此次教研活動，讓參加學習的教師深感熱切的學習氛圍、學習思辨的快樂。因為有了心與心的對話和交流，引發(fā)了老師們改善課堂的很多思考。（王顯艷報道）