劉玲莉老師執(zhí)教《荷葉圓圓》。

為進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)方式轉(zhuǎn)型，提高課堂教學(xué)效率，探索高效課堂教學(xué)模式，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，5月4日，興義市文化路小學(xué)課堂教學(xué)方式轉(zhuǎn)型暨信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合示范課舉行。本次活動，涉及語文、數(shù)學(xué)、英語三個學(xué)科，由學(xué)校各教研組推薦的5位青年骨干教師進(jìn)行示范課教學(xué)。每一位教師根據(jù)各自年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，認(rèn)真準(zhǔn)備、精心設(shè)計，充分挖掘文本教材。

鄒興瓊老師執(zhí)教《生命 生命》。

鄭傳剛老師執(zhí)教《鴿巢問題》。

示范課上，老師精湛的教學(xué)手法、熟練的現(xiàn)代技術(shù)應(yīng)用、親切的教學(xué)風(fēng)格充分展示了青年教師的教學(xué)風(fēng)采，處處體現(xiàn)出課堂教學(xué)方式轉(zhuǎn)型的理念及做法，體現(xiàn)了青年教師個性化的教學(xué)特色，為全校教師展示了一節(jié)節(jié)精彩的課堂。課后，開展了大教研主題活動，上課教師分別對自己的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行說課，并反思自己的教學(xué)，聽課教師暢所欲言，各抒己見，積極參與評課，真正實現(xiàn)教師在教學(xué)中成長，教者有所得，聽者有所悟，學(xué)者有所學(xué)。

王周雪老師執(zhí)教《Unit5  Whose   dog  is   it？》。

此次活動的開展，為全體教師互觀互學(xué)、交流研討創(chuàng)造了機(jī)會，對學(xué)校青年教師教育教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變、專業(yè)水平的提高起到了示范引領(lǐng)作用，為老師們提供了一個觀摩、學(xué)習(xí)、提高的平臺，使更多教師分享、學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗和方法，促進(jìn)全校教師的專業(yè)發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的全面提升。

（余文興  ）

責(zé)編：王亞