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義龍?jiān)囼?yàn)區(qū)教育局四舉措為留守兒童營(yíng)造健康成長(zhǎng)環(huán)境

2015年11月05日 08:49:03來(lái)源:亮點(diǎn)黔西南 作者:李躍
亮點(diǎn)黔西南訊 義龍?jiān)囼?yàn)區(qū)教育局歷來(lái)重視留守兒童的成長(zhǎng),把關(guān)心關(guān)注留守兒童成長(zhǎng)作為辦好“人民滿意教育”的重點(diǎn),主要采取四項(xiàng)措施關(guān)心關(guān)愛(ài)留守兒童,為留兒童生營(yíng)造一個(gè)溫暖、舒適的成長(zhǎng)環(huán)境。
一是調(diào)查摸底,建立留守兒童檔案。試驗(yàn)區(qū)教育局要求全區(qū)各中小學(xué)在開(kāi)學(xué)初就對(duì)留守兒童進(jìn)行了摸底調(diào)查,了解他們的年齡、家庭、學(xué)習(xí)、愛(ài)好等情況,并對(duì)了解到的情況進(jìn)行歸類存檔,為每位留守兒童建立了留守檔案,放入學(xué)生的成長(zhǎng)記錄。并詳細(xì)記錄其他們父母姓名、工作、在外地址和電話,便于今后開(kāi)展工作。
二是全面家訪,積極與留守兒童家長(zhǎng)交流。針對(duì)留守學(xué)生缺少父母關(guān)愛(ài)、缺少與父母的聯(lián)系的實(shí)際,要求各學(xué)校利用課余時(shí)間進(jìn)行家訪,反饋學(xué)生在學(xué)校情況。在家長(zhǎng)外出務(wù)工時(shí),要求各學(xué)校定期給留守兒童的父母打電話或用微信、QQ等方式匯報(bào)其子女在校學(xué)習(xí)、思想品德和心理活動(dòng)等情況,并督促家長(zhǎng)給孩子多打電話溝通,鼓勵(lì)自己的孩子努力學(xué)習(xí),樹(shù)立自信。
三是結(jié)對(duì)幫扶,給留守兒童家的溫暖。在學(xué)習(xí)上,對(duì)留守兒童逐一進(jìn)行分類、分組落實(shí)到每一位任課老師,由任課老師根據(jù)學(xué)生的學(xué)業(yè)情況訂立學(xué)習(xí)幫扶計(jì)劃,教師定期檢查效果,使其學(xué)習(xí)成績(jī)不斷提高。在生活上,對(duì)部分家境困難的留守兒童實(shí)施資助,并積極聯(lián)系愛(ài)心人士與留守兒童結(jié)對(duì),組織愛(ài)心人士定期到學(xué)?赐羰貎和
四是加強(qiáng)輔導(dǎo),豐富留守兒童課外生活。各學(xué)校設(shè)置心理咨詢室,建立留守兒童談心制度,安排有經(jīng)驗(yàn)的教師擔(dān)任留守兒童的心理咨詢教師,以加強(qiáng)心理疏導(dǎo)工作。扎實(shí)開(kāi)展大課間特色體育活動(dòng)和陽(yáng)光鍛煉活動(dòng),培養(yǎng)留守兒童的體育特長(zhǎng),增強(qiáng)他們的體質(zhì);并成立各種有留守兒童參加的興趣小組,通過(guò)組織各種競(jìng)賽、文藝匯演、運(yùn)動(dòng)會(huì)等大型活動(dòng),為“留守兒童”營(yíng)造健康、快樂(lè)、平等、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。(李躍報(bào)道)

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義龍?jiān)囼?yàn)區(qū)教育局四舉措為留守兒童營(yíng)造健康成長(zhǎng)環(huán)境

亮點(diǎn)黔西南 | 2015年11月05日 08:49:03 | 李躍
亮點(diǎn)黔西南訊 義龍?jiān)囼?yàn)區(qū)教育局歷來(lái)重視留守兒童的成長(zhǎng),把關(guān)心關(guān)注留守兒童成長(zhǎng)作為辦好“人民滿意教育”的重點(diǎn),主要采取四項(xiàng)措施關(guān)心關(guān)愛(ài)留守兒童,為留兒童生營(yíng)造一個(gè)溫暖、舒適的成長(zhǎng)環(huán)境。
一是調(diào)查摸底,建立留守兒童檔案。試驗(yàn)區(qū)教育局要求全區(qū)各中小學(xué)在開(kāi)學(xué)初就對(duì)留守兒童進(jìn)行了摸底調(diào)查,了解他們的年齡、家庭、學(xué)習(xí)、愛(ài)好等情況,并對(duì)了解到的情況進(jìn)行歸類存檔,為每位留守兒童建立了留守檔案,放入學(xué)生的成長(zhǎng)記錄。并詳細(xì)記錄其他們父母姓名、工作、在外地址和電話,便于今后開(kāi)展工作。
二是全面家訪,積極與留守兒童家長(zhǎng)交流。針對(duì)留守學(xué)生缺少父母關(guān)愛(ài)、缺少與父母的聯(lián)系的實(shí)際,要求各學(xué)校利用課余時(shí)間進(jìn)行家訪,反饋學(xué)生在學(xué)校情況。在家長(zhǎng)外出務(wù)工時(shí),要求各學(xué)校定期給留守兒童的父母打電話或用微信、QQ等方式匯報(bào)其子女在校學(xué)習(xí)、思想品德和心理活動(dòng)等情況,并督促家長(zhǎng)給孩子多打電話溝通,鼓勵(lì)自己的孩子努力學(xué)習(xí),樹(shù)立自信。
三是結(jié)對(duì)幫扶,給留守兒童家的溫暖。在學(xué)習(xí)上,對(duì)留守兒童逐一進(jìn)行分類、分組落實(shí)到每一位任課老師,由任課老師根據(jù)學(xué)生的學(xué)業(yè)情況訂立學(xué)習(xí)幫扶計(jì)劃,教師定期檢查效果,使其學(xué)習(xí)成績(jī)不斷提高。在生活上,對(duì)部分家境困難的留守兒童實(shí)施資助,并積極聯(lián)系愛(ài)心人士與留守兒童結(jié)對(duì),組織愛(ài)心人士定期到學(xué)?赐羰貎和
四是加強(qiáng)輔導(dǎo),豐富留守兒童課外生活。各學(xué)校設(shè)置心理咨詢室,建立留守兒童談心制度,安排有經(jīng)驗(yàn)的教師擔(dān)任留守兒童的心理咨詢教師,以加強(qiáng)心理疏導(dǎo)工作。扎實(shí)開(kāi)展大課間特色體育活動(dòng)和陽(yáng)光鍛煉活動(dòng),培養(yǎng)留守兒童的體育特長(zhǎng),增強(qiáng)他們的體質(zhì);并成立各種有留守兒童參加的興趣小組,通過(guò)組織各種競(jìng)賽、文藝匯演、運(yùn)動(dòng)會(huì)等大型活動(dòng),為“留守兒童”營(yíng)造健康、快樂(lè)、平等、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。(李躍報(bào)道)
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