本著在交流中提升教研能力，學(xué)習(xí)中引領(lǐng)教學(xué)方向的目的，11月6日，義龍新區(qū)魯屯中學(xué)數(shù)學(xué)組教研活動按學(xué)校安排如期舉行，數(shù)學(xué)組全體教師及學(xué)校各組織負責人近20人共同聆聽了徐玉玲老師的一節(jié)數(shù)學(xué)公開課。

　　在活動中，徐玉玲老師采用希沃白板5教學(xué)，營造寬松、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)過程。重視師生、同學(xué)間的互動交流，注重學(xué)生的想法。通過小組討論、同桌合作交流等學(xué)習(xí)方式，給學(xué)生提供自主的活動空間和交流的機會，引領(lǐng)學(xué)生通過自己的探索來獲取知識，體現(xiàn)出主體性教學(xué)的課程新理念。尤其精彩的是她利用希沃白板5中課堂游戲模板，創(chuàng)建互動分類游戲來鞏固所學(xué)知識的課堂活動，使課堂收到良好的效果。

　　課后，教研組對這節(jié)課進行了點評，并分析了數(shù)學(xué)組教學(xué)的現(xiàn)狀，結(jié)合自己的經(jīng)驗，提出了數(shù)學(xué)教學(xué)要深鉆教材、要把課堂還給學(xué)生、課堂教學(xué)要做到“活”，激發(fā)學(xué)生的積極性等觀點。從教學(xué)設(shè)計能力、課堂實施能力、課型設(shè)計以及教師反思能力等方面對在座的老師進行了引領(lǐng)。同時對數(shù)學(xué)課堂教學(xué)給出了寶貴意見，使參加教研活動的教師耳目一新，受益匪淺。

　　(王璟)

　　責編：林曉靜 盧生龍