亮點黔西南訊 為了落實省人力資源和社會保障廳實施其他事業(yè)單位績效考核的文件精神，貞豐縣職業(yè)技術(shù)學校在2012年新學期伊始，著力探索教職工績效考核新機制，以促進職業(yè)技術(shù)教育均衡發(fā)展。

　　為充分發(fā)揮績效考核的導向作用，今年2月，貞豐縣職業(yè)技術(shù)學校制定了《貞豐縣教職工績效工資考評實施方案》，方案明確了該校按國家規(guī)定執(zhí)行事業(yè)單位崗位績效工資在編的正式工作員績效考評的主要內(nèi)容，通過平時考核、期中、期末考核，對職業(yè)態(tài)度、職業(yè)能力、履行職責、工作實績等方面進行詳細的量化考核。

　　該校在進行考評時，主要采取聽、評、談、查等形式，全面了解教職員工的工作績效。與此同時，還建立分類考核機制：教職工績效考核結(jié)果由考評組量化評分，根據(jù)不同的工作崗位，工作性質(zhì)和工作內(nèi)容進行詳細的量化打分，按照相應(yīng)的標準進行打分。（黃瑾瑾 報道）