前不久，受邀作為頒獎嘉賓到中央電視臺參加2013年“尋找最美鄉(xiāng)村教師”頒獎典禮。頒獎典禮以晚會形式在曾直播春晚的演播大廳錄制，將于今年教師節(jié)期間在中央電視臺播出。典禮上，我為自己在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)當(dāng)老師時教過的學(xué)生、現(xiàn)為安龍縣萬峰湖鎮(zhèn)毛草坪小學(xué)教師、今年被評為全國“最美鄉(xiāng)村教師”的楊元松頒獎，并接受了央視著名主持人白巖松的現(xiàn)場采訪。平時很少出遠門、從未在各級電視晚會上亮過相的我，激動的心情不言而喻，但讓我最為感動的還是“最美鄉(xiāng)村教師”們的感人事跡和精神境界。

    我1996年從省教育學(xué)院畢業(yè)后到家鄉(xiāng)鎮(zhèn)上中學(xué)教書，學(xué)校安排我教一個初三畢業(yè)班的語文課并兼任班主任工作。喜歡寫作的我在課堂上往往會有意無意地講解一些寫作的樂趣，經(jīng)常與學(xué)生們分享自己發(fā)表的文章�；蛟S是這樣的氛圍感染了學(xué)生，班上的不少學(xué)生都喜歡上了作文，有幾個學(xué)生的習(xí)作還在省、州的報紙上發(fā)表，開了鎮(zhèn)上中學(xué)在校學(xué)生公開發(fā)表文章的先河。楊元松就是其中的佼佼者。后來他考上州電大藥劑專業(yè)學(xué)習(xí)，畢業(yè)時參加縣里山區(qū)教師招考，被錄取到大山深處的一所村小學(xué)任教。

楊元松在領(lǐng)獎臺上

    后來我的工作幾經(jīng)變動，我們很少聯(lián)系了，在本地報刊上也基本看不到他的文章，只知道他教學(xué)之余在堅持創(chuàng)作長篇小說。記得我曾勸過他，叫他多寫些散文、新聞報道之類的“短平快”文章在報刊上發(fā)表，慢慢提升名氣后調(diào)出大山，改變工作環(huán)境。但他沒有聽我的勸，仍然堅守自己的追求和夢想。

楊元松(右)與頒獎嘉賓(本文作者)合影 

    沉寂了近10年時間，2010年州文聯(lián)主辦的《金三角》雜志用一年的時間連載了楊元松的長篇小說《畫村》，反響很好，他開始在當(dāng)?shù)氐奈膲�上展露才華。

    楊元松熱愛寫作，更熱愛他的學(xué)生。他既傳授文化知識，又教育學(xué)生自強自立，鼓勵他們走出大山，用知識改變命運。他的學(xué)生幾乎都是山區(qū)留守兒童，父母常年在外打工，要么與年邁的爺爺奶奶一起生活，要么就是姐弟間、兄妹間攜手撐起一個家。生活的艱辛、對父母的思念、對明天的憧憬，成了山區(qū)留守兒童的共同寫照。楊元松經(jīng)常爬山涉水、翻山越嶺家訪，了解學(xué)生生活狀況，動員輟學(xué)學(xué)生重返校園。在長期的家訪中，他萌生了這樣的念想：讓學(xué)生把自己的學(xué)習(xí)、生活和夢想，用日記的形式表現(xiàn)出來，然后結(jié)集成書，讓社會更加關(guān)注山區(qū)留守兒童的成長。

楊元松與航天英雄王亞平(左)合影(本版圖片由楊元松提供)

    學(xué)生們的日記寫出來后，楊元松進行認(rèn)真修改和編纂，可以出書了。他利用假期自費跑省城貴陽、首都北京聯(lián)系出版，但都沒有成功。后來江蘇文藝出版社慧眼識珠，拋來繡球。2012年年初，《中國留守日記》正式出版上市，立即產(chǎn)生了強烈的反響。人們爭相購買，《中國留守日記》成了暢銷書，印數(shù)達10萬冊，在2012年當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上擠身新書暢銷排行榜第一名，先后獲得了“年度最具影響力圖書”、“有著震撼人心力量的書”等贊譽。伴隨著書的熱銷，各級新聞媒體紛紛報道了楊元松和他的學(xué)生們的感人事跡，有關(guān)部門、愛心人士不時向楊元松執(zhí)教的學(xué)校和留守兒童所在山村捐款捐物，幫助他們改善教學(xué)條件和生活環(huán)境。中國留守兒童這一因時代而生的新興群體，引起社會的廣泛關(guān)注。為此，楊元松榮獲了2012年度全國“特別關(guān)注鄉(xiāng)村教師”的光榮稱號。在收獲榮譽的同時，創(chuàng)作上的豐收季節(jié)隨之到來，繼《中國留守日記》后，楊元松又出版了長篇小說《魯班書覓跡》，長篇童話故事《神童巴帝和藏獒雷神》即將付印，山區(qū)留守兒童生活長篇小說《星星在做夢》正在創(chuàng)作之中。去年，他加入了省作協(xié)，圓了作家夢。

    今年，楊元松是以“夢的傳承”這一閃亮主題登上中央電視臺“尋找最美鄉(xiāng)村教師”頒獎典禮舞臺的。他在中學(xué)時就有了作家夢，當(dāng)老師后又把作家夢傳承給學(xué)生，26個留守兒童的日記寫成一部在全國產(chǎn)生重大影響的暢銷書。我也是因為在當(dāng)年楊元松的一篇作文上寫上了一句“祝愿你實現(xiàn)作家夢”的評語，成了他文學(xué)創(chuàng)作道路上的啟蒙老師，最后被中央電視臺邀請作為嘉賓為他頒獎。頒獎典禮專門安排著名作家、茅盾文學(xué)獎獲得者劉醒龍作為推薦采訪人，并邀請神舟十號航天員王亞平與楊元松在頒獎舞臺上合影，讓人們見證了圓夢的精彩歷程。

    其實，每位學(xué)生心中都有自己美麗的夢想，作為教師，讓學(xué)生放飛夢想并引領(lǐng)他們實現(xiàn)夢想，應(yīng)該是主要職責(zé)所在。楊元松無愧于“最美鄉(xiāng)村教師”的稱謂。

    這次“尋找最美鄉(xiāng)村教師”的頒獎嘉賓，要么是他們的老師，要么是他們的學(xué)生，要么是他們的親人。并且不能事先告知，要讓頒獎典禮現(xiàn)場出現(xiàn)意想不到的驚喜。所以在京期間也不會安排獲獎?wù)吆皖C獎嘉賓住在同一家賓館，走臺、彩排都要錯時安排，避免穿幫。我們一行頒獎嘉賓10余人，幾天相處，大家都成為了朋友。從中，我也深深地感觸到了其他“最美鄉(xiāng)村教師”的職業(yè)同樣那么美麗，他們的事跡同樣那么讓人感動。

    王金花是海南省儋州市蘭洋鎮(zhèn)番打小學(xué)的老師。從教30多年來，她用雙腳走遍了當(dāng)?shù)氐拿恳粋�村莊，到學(xué)生家里家訪不下千次，在當(dāng)?shù)厝藗冇H切的稱呼她為“家訪老師”。這次來為她頒獎的小男孩是她通過家訪請回課堂的輟學(xué)生，聰明伶俐、天真活潑、成績優(yōu)秀，深受中央電視臺的編導(dǎo)、記者和頒獎嘉賓的喜愛。他說，第一次到北京，覺得北京太美好了，回去后一定更加刻苦讀書，今后考入北京大學(xué)。試想，如果不遇上王金花這樣如此美麗的老師，他能有如此美麗的夢想嗎?

    四川巴中市的一對姐弟來為他們的父母頒獎。他們的父母原本在同一個山村小學(xué)執(zhí)教，后來另一所山村小學(xué)沒有老師，父親就主動請纓。從此，夫妻倆每天一早從家里出發(fā)，各自步行近1個小時山路到學(xué)校上課，日落時分才回家團聚。夫妻倆就這樣默默堅守至今，一晃就是20多年。邊遠的山村每天書聲朗朗，每年都有一大批學(xué)生走出大山。姐弟倆就是父母的學(xué)生，現(xiàn)在姐姐已是成都中醫(yī)藥大學(xué)三年級學(xué)生，弟弟在縣城念高中。提及自己的父母，姐弟倆總是眼含晶瑩的淚光，無聲地感激著父母的養(yǎng)育之恩、教育之情。

    與我同住一個房間的井峰老師，37年來一直執(zhí)教于被稱為河南的“西藏”的一個叫柴巴的教學(xué)點，今年被評為全國“特別關(guān)注鄉(xiāng)村教師”，這次受邀來京參加頒獎典禮。晚上洗澡，他不會開熱水;想喝開水，他用不成燒水殼�；蛟S，這是他有生以來第一次入住賓館�，F(xiàn)年58歲的他，平時很少言語，但在談及在山村教書育人的故事時，又總是滔滔不絕，濃濃的河南口音中流淌著自豪的音符，仿佛也在詮釋著一種選擇無悔的人生價值。略顯滄桑的臉龐，寫滿了純樸、慈愛和堅毅。那是一張多么美麗的臉龐啊!

    參加頒獎典禮回來，我一直沉浸在一種最美的感動之中。這些“最美鄉(xiāng)村教師”和“特別關(guān)注鄉(xiāng)村教師”，是全國廣大鄉(xiāng)村教師的一個個最美麗的剪影。在祖國廣袤的山村，為了一種追求、一腔熱情抑或一個承諾，他們用青春堅守著，用歲月堅守著，甚至用生命堅守著。這樣的堅守，讓山村的明天更加美好，讓孩子們放飛的夢想更加高遠，同時也讓自己的職業(yè)更加精彩。這種最美中的美麗，總讓人們無比感動!