從“魯迅剪報(bào)”說起剪剪貼貼思泉涌

2013年09月02日 09:38:11來源：人民日報(bào) 作者：

在一般人的印象里，作為一代文豪的魯迅先生，該是滿腹經(jīng)綸、左右逢源的。最近讀到高信先生的《魯迅的剪報(bào)》一文，才知魯迅先生做學(xué)問、寫文章還做過剪報(bào)。許廣平說過：魯迅“在寫作中大量運(yùn)用報(bào)上的材料。他也做剪報(bào)工作。上海的魯迅博物館里，保存著一本剪報(bào)集，剪貼得很整齊，每頁上還有他親筆所寫報(bào)紙名稱和日期，這些資料是他從1928年至1933年期間上海出版的《電報(bào)》、《新聞報(bào)》、《時(shí)事新報(bào)》及《大晚報(bào)》等文藝副刊上剪下來的。

　　盡管魯迅先生的剪報(bào)大都是重要的社會事件的報(bào)道、社會各方面對這些事件的反應(yīng)，還有文壇信息以及敵友對他的作品的評論甚至攻擊，再就是一些光怪陸離的市井新聞等，但剪報(bào)的目的十分明了，那便是為寫作雜文之用。事實(shí)上，亦正因?yàn)轸斞鸽s文“所涉事實(shí)，剪報(bào)為證，宗宗件件，有案可稽”，故“文章所論，則有的放矢，彈無虛發(fā)。嬉笑怒罵，風(fēng)水生起，搖曳多姿中，顯現(xiàn)嫻熟的斗爭藝術(shù)和強(qiáng)大的戰(zhàn)斗威力”（引自《魯迅的剪報(bào)》）。

　　我雖遠(yuǎn)不能與魯迅先生相提并論，但作為魯迅的同鄉(xiāng)人，在剪報(bào)上卻有著屬于自己的一份勤奮、一種毅力。我固然知曉知識的積累需要大量的閱讀，但鑒于人的記憶的有限性，有時(shí)也需要通過做閱讀卡片和剪報(bào)，尤其對喜愛寫作的人而言，做剪報(bào)似乎更能起到事半功倍之效。近幾年來，我先后做了1000多萬字的剪報(bào)，可以這樣說，凡是能夠?yàn)樽约鹤珜戨S筆、雜文、時(shí)評之用的，則能剪則剪，一剪必貼。

　　或許有人會說，如今早已進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代了，要素材，依靠搜索引擎就能獲致，還做什么剪報(bào)，真是老土死了。然而，此言可謂差矣！殊不知，許多感悟和思想總是在讀報(bào)讀到某篇文章時(shí)油然而生的，并非是“主題先行”的，這自是為互聯(lián)網(wǎng)搜索引擎功能所不能替代的。況且，靠先定題目再上網(wǎng)找料的做法，完全改變了原來獲得知識的模式，難免有“淺閱讀”之嫌，這樣讀書抑或?qū)懽�，人的思維必變得不愿意思考更多復(fù)雜的問題，而不愿意作深刻的思考，這般讀書、寫作豈不是扼殺自我的創(chuàng)造力、作踐自我嗎？

　　自然，要讓剪報(bào)真正發(fā)揮作用，并因此而培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力，則必須在勤剪、廣剪的基礎(chǔ)上，努力做到遍讀、深讀、聯(lián)讀，并即讀即寫。所謂遍讀，就是對所有已剪入貼的文章，都要光顧，做到一視同仁，以便喚起自我回憶，以便寫作時(shí)信手拈來；所謂深讀，就是對有些文章要讀懂，并要從某個(gè)角度讀出感悟，讀出滋味，讀出能讓自己寫作的題目；所謂聯(lián)讀，就是要由此及彼，由點(diǎn)及面，由表及里，由淺入深，從這篇文章聯(lián)想到另一篇文章，從這個(gè)觀點(diǎn)想及另一個(gè)觀點(diǎn)，通過不斷的遷移、綜合、提煉、升華，令自己在閱讀時(shí)即能形成腹稿，并一寫而就。

　　或許是因?yàn)橐粫r(shí)疏忽，或許是因?yàn)闆]有經(jīng)驗(yàn)，或許更多的是因?yàn)閼卸瑁苑彩悄芗羧胭N的文章，大凡沒有秩序可言，更無規(guī)律可循。有時(shí)，為了找一個(gè)曾記得的材料，不得不翻箱倒柜重新翻閱一遍。倒也好，漸漸的，似平添了一番反彈琵琶效應(yīng)�？刹�？經(jīng)常翻閱，便是經(jīng)常的印記，以后真要找某篇文章，稍作回憶，便能找一個(gè)十不離九，且因?yàn)椴粩嗖殚�，每每都能讓自己捕捉到新的靈感，于是隨著一個(gè)個(gè)題目的涌現(xiàn)，一篇篇角度新穎、例證充實(shí)、闡釋透徹的隨筆、雜文、時(shí)評便誕生了。近幾年來，我每年的寫作量都在100篇以上，論其功，剪報(bào)位當(dāng)其首。

　　每當(dāng)我看到魯迅當(dāng)年的剪報(bào)實(shí)物和讀《魯迅全集》時(shí)，仿佛看到魯迅先生戴起眼鏡，手持剪刀，在案頭，在燈下，邊讀邊剪邊寫下剪報(bào)出處以備來日使用的情景。我一直為之感動(dòng)，也始終相信“剪剪貼貼思泉涌，文章百篇胸次中”。

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