走在人生單行線上的侏儒考生 孱弱的身軀幻化出無(wú)盡的感動(dòng)

6月7日，因?yàn)橄忍旎疾��?dǎo)致侏儒、身高不足1米的黔西南州義龍新區(qū)德臥中學(xué)高中學(xué)生岑元梯參加高考。圖為岑元梯在德臥中學(xué)校長(zhǎng)楊俊自專(zhuān)車(chē)護(hù)送參加高考。

走在人生單行線上的侏儒考生 孱弱的身軀幻化出無(wú)盡的感動(dòng)

她因?yàn)橄忍旎疾�，�?dǎo)致侏儒，身高不足1米（僅有70厘米），卻參加了今年6月的全國(guó)高考。校長(zhǎng)為她做專(zhuān)車(chē)駕駛員，值班交警為她開(kāi)辟綠色通道，在別人投來(lái)異樣的目光中，她用蹣跚的腳步踏出了鏗鏘。今年從黔西南州義龍新區(qū)德臥中學(xué)高中部順利畢業(yè)，到衡水安龍分校（黔西南州安龍四中）參加高考的岑元梯，她用她孱弱的身軀書(shū)寫(xiě)著大寫(xiě)的人生境界。

當(dāng)同齡人能夠用腳踏步登梯的時(shí)候，她發(fā)現(xiàn)自己只能原地踟躕仰望。昨天高考，因?yàn)樾袆?dòng)不便，由德臥中學(xué)校長(zhǎng)楊俊老師親自專(zhuān)車(chē)護(hù)送，她在人們羨慕的眼光中走進(jìn)考場(chǎng)。第一場(chǎng)考試結(jié)束時(shí)，班主任老師即刻把她接到駐地，與老師們一同就餐，一路往返，警察都例行為她開(kāi)啟了綠色通道。

岑元梯到黔西南州安龍四中參加高考。

上帝為她關(guān)閉了長(zhǎng)高的窗，她卻開(kāi)啟了上進(jìn)的導(dǎo)航按鈕

2012年9月，岑元梯來(lái)到德臥中學(xué)，初中部的老師在不知情的情況下把她安排到五樓宿舍。第一天就出現(xiàn)尷尬，同寢室的女生因?yàn)轶@奇于她的矮小身材害怕與她同住，紛紛要求調(diào)換寢室，最后單獨(dú)將她的床位協(xié)調(diào)到一樓宿管老太的隔壁。女生宿舍洗手間的踏臺(tái)有點(diǎn)兒高，小姑娘上洗手間都費(fèi)勁，只得要求宿管老太給予特殊照顧。剛好，這個(gè)姓徐的老太有一個(gè)等待上幼兒園的孫女也正需要看護(hù)，老太太向?qū)W校老師半是認(rèn)真半是玩笑地抱怨說(shuō)：“我家有一個(gè)孫女要照看，學(xué)校又安排一個(gè)來(lái)給我管，我現(xiàn)在是兩個(gè)孫女的老太了。”為此，從每天的洗漱到食堂的供餐臺(tái)、班級(jí)的編排，都為岑元梯單獨(dú)開(kāi)啟專(zhuān)人通道。得益于學(xué)校集體的溫暖，她在人生的拐彎處沒(méi)遇到障礙，即使是假期，她都愿意留在冷清的校園里，

與其他正常人一起，18歲的高中畢業(yè)生岑元梯還像個(gè)四五歲小孩。

一方面徜徉書(shū)山學(xué)海，一方面感受教室里孤寂的桌凳蹭出的溫暖。

身高不過(guò)桌子的岑元梯，與其他的同學(xué)一樣學(xué)習(xí)任務(wù)不減，作業(yè)一樣沒(méi)有落下。當(dāng)同學(xué)們課余活動(dòng)時(shí)間在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上像野鹿一樣奔跑撒歡的時(shí)候，她只能默默地坐在安靜的角落里漫長(zhǎng)的等待。漸漸地，她的真誠(chéng)友善及堅(jiān)強(qiáng)融化了同學(xué)的戒備心理，感動(dòng)了周?chē)�的每一個(gè)人。同學(xué)們主動(dòng)聚集到她身邊，拋來(lái)陽(yáng)光般的真誠(chéng)笑臉，為她驅(qū)走陰霾。還主動(dòng)輪流為她打水、洗頭、整理床鋪，甚至幫她倒洗臉洗腳水，她的臉上漸漸堆疊出感激的笑意。

高中班主任評(píng)價(jià)說(shuō)：雖然身體有缺陷，但智力不比常人差！

2015年9月，岑元梯順利升入高中，按中考成績(jī)排名，她被分在實(shí)驗(yàn)班。從課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來(lái)觀察分析，她給班主任的初步印象是：即使人生遭遇逆旅，依然在負(fù)重前行，雖然先天發(fā)育不足，但智力指數(shù)不低，與常人沒(méi)有不同。作業(yè)書(shū)寫(xiě)一筆一畫(huà)中規(guī)中矩，卷面干干凈凈，一絲不茍。雖然因?yàn)樯眢w問(wèn)題難免對(duì)人生感到迷茫，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任老師的悉心關(guān)照下，她的人生航船重新起錨。認(rèn)定社會(huì)是不會(huì)讓一個(gè)堅(jiān)韌不屈的生命孤苦無(wú)依而停止向廣闊大海邁進(jìn)的腳步。高中三年，骨骼漸漸堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)的岑元梯從容穿行在校園的林蔭道，手不釋卷的悠悠身影被朝暉夕陽(yáng)拉的好長(zhǎng)好長(zhǎng)。當(dāng)那些好腳好手的同學(xué)還忙碌在學(xué)業(yè)水平考試是否能夠順利過(guò)關(guān)的時(shí)候，她卻徜徉在書(shū)香里，漫步書(shū)海，為高考披沙揀金。

人生路上，幾多坎坷和憂傷，她能書(shū)寫(xiě)曠世感動(dòng)

岑元梯讀過(guò)海倫.凱勒的傳記，熟知張海迪的事跡，更向往霍金的人生傳奇，就連鄧樸方的遭遇，也能津津樂(lè)道。隨著高考結(jié)束，她不得不與她朝夕相處、相濡以沫的師友告別，也許，她會(huì)在期待中等到大學(xué)錄取通知書(shū)，也有可能與大學(xué)失之交臂。身高僅有70公分的岑元梯，自小便遭遇了親生父親斷然棄之不顧，

親生妹妹被抱養(yǎng)給另外的人家，只有母親對(duì)自己不離不棄獨(dú)自照看，有時(shí)還要獨(dú)自去撿柴生火做飯，這樣從小學(xué)艱辛走過(guò)，完成學(xué)業(yè)。在生活壓力面前，母親不得不選擇重組家庭。岑元梯未來(lái)的路還很悠長(zhǎng)，從班主任郎朝林老師那里了解到，經(jīng)歷過(guò)諸多磨難和好心人救助，她對(duì)未來(lái)仍然有美好的期待，堅(jiān)信不管未來(lái)怎樣，上天都一定會(huì)為她開(kāi)啟另一扇看世界的窗，因?yàn)閲?guó)家的扶貧路上有為她開(kāi)啟的“綠色通道”。

多么希望岑元梯在高考考場(chǎng)上一路綠燈，暢行無(wú)阻。在將來(lái)的日子里能抓牢登堂入室的梯，去看到更廣闊的風(fēng)景。18年來(lái)，只能與童裝惺惺相惜的岑元梯，理應(yīng)有鮮花和掌聲繽紛相伴的未來(lái)人生。

（韋富林）

編輯：江林