安龍六中：“5+3+X”社團(tuán)模式助力雙減

2022年06月15日 09:24:55來源：亮點(diǎn)黔西南作者：羅迦勇楊庭江

　　為進(jìn)一步增強(qiáng)教育服務(wù)能力，安龍縣第六中學(xué)努力探索一條有特色、有實(shí)效、有溫度的社團(tuán)“5+3+X”社團(tuán)模式。

　　學(xué)校本著“充分發(fā)揮學(xué)生的積極性主動(dòng)性”，社團(tuán)架構(gòu)“特色課程”為載體全力打造特色課程，以“一樣的課堂不一樣的社團(tuán)體驗(yàn)”為理念支撐，構(gòu)建課內(nèi)外相結(jié)合的良好育人生態(tài)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。課堂教學(xué)和課外活動(dòng)互相配合、互相促進(jìn)，照顧學(xué)生的興趣和特長(zhǎng)。以切實(shí)減輕學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)、在活動(dòng)中進(jìn)步為目的。結(jié)合“課后服務(wù)”存在硬、軟件“短板問題”，深入探索“課后服務(wù)”開展的適宜模式，不斷調(diào)整完善“課后服務(wù)”的內(nèi)容，充實(shí)“特色課程”。豐富學(xué)生的精神世界，真正做到解家長(zhǎng)之憂，促學(xué)生健康快樂成長(zhǎng)。

　　安龍縣第六中學(xué)課后服務(wù)的形式及內(nèi)容通過學(xué)校會(huì)同家長(zhǎng)委員會(huì)協(xié)商確定，召開家長(zhǎng)會(huì)、微信群及發(fā)放征求意見表等渠道向家長(zhǎng)宣傳上級(jí)有關(guān)課后服務(wù)工作通知的精神，鼓勵(lì)學(xué)生自愿參加課后延時(shí)服務(wù)。在不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下，針對(duì)寄宿制學(xué)校的特殊性，分年級(jí)、分層次、分時(shí)段為學(xué)生們定制了“個(gè)性化方案”。社團(tuán)課程以學(xué)生興趣為導(dǎo)向，面向全校七至九年級(jí)學(xué)生開設(shè)。學(xué)校深入挖掘校內(nèi)資源，合理利用資源開發(fā)校本課程，同時(shí)，借助校外資源“融合創(chuàng)新”�，F(xiàn)開設(shè)有民族體育社團(tuán)、硬筆書法社團(tuán)等18個(gè)社團(tuán)供學(xué)生選擇。豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)吸引了學(xué)生紛紛報(bào)名。學(xué)生們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下開展各類有趣的社團(tuán)活動(dòng)。豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)拓展了學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，不僅讓學(xué)生的課后服務(wù)變得更充實(shí)，更能培養(yǎng)學(xué)生的興趣特長(zhǎng)，使學(xué)生得到全面發(fā)展。目前，全校1645名學(xué)生，有97%左右學(xué)生自愿參與課后服務(wù)，較上學(xué)期略有提升。

　　學(xué)校根據(jù)不同學(xué)段、學(xué)生實(shí)際，優(yōu)化課后服務(wù)內(nèi)容和時(shí)長(zhǎng)，注重學(xué)生素質(zhì)能力縱深拓展。探索出社團(tuán)“5+3+X”模式。“5”是指指周一至周五的每天一次的課后延時(shí)服務(wù)項(xiàng)目，“3”是指以三個(gè)時(shí)段組合單位的服務(wù)模式，“X”是指多種促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，豐富多彩的社團(tuán)體驗(yàn)和技能訓(xùn)練。讓每一個(gè)參與課后服務(wù)的學(xué)生，在活動(dòng)中都能發(fā)揮自己的特長(zhǎng)、張揚(yáng)自己的個(gè)性。

　　該校課后服務(wù)開展以來，學(xué)校采取教學(xué)實(shí)踐的多樣化、多能化、多專化的育人體驗(yàn)，力圖創(chuàng)建現(xiàn)代先進(jìn)的教學(xué)機(jī)制，最終達(dá)到對(duì)學(xué)生人文素養(yǎng)和學(xué)科素養(yǎng)全面提升的目的。老師們投入最飽滿的熱情，激發(fā)學(xué)生潛能，滿足學(xué)生多樣化的發(fā)展需求，讓學(xué)生用心用情去感受快樂，收獲自信。

　　該校課后延時(shí)服務(wù)在建立評(píng)價(jià)考核機(jī)制、明確組織保障責(zé)任、落實(shí)分崗措施、確保師生安全的前提下，堅(jiān)持志愿選擇和公開服務(wù)的原則中穩(wěn)步進(jìn)行。提升課后服務(wù)質(zhì)量、打造多學(xué)科學(xué)習(xí)氛圍、多角度提高中學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)和專業(yè)技能，力爭(zhēng)做到“一校一案”“一課一優(yōu)”“課后無憂”的高水平教學(xué)服務(wù)效果，讓課后服務(wù)在新時(shí)代教育精神要求下良性循環(huán)，凸現(xiàn)優(yōu)勢(shì)，給學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)交上一份滿意的答卷。