為進(jìn)一步提升增效減負(fù)的效果，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，9月1日，興義市第八小學(xué)《落實(shí)“雙減”政策開展小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)的探究》課題組學(xué)生數(shù)學(xué)知識(shí)競賽舉行。

　　本次知識(shí)競賽試題根據(jù)各年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際出題，內(nèi)容以計(jì)算、數(shù)學(xué)知識(shí)綜合應(yīng)用為主，內(nèi)容豐富、題型靈活多樣、有很強(qiáng)的思維性、邏輯性和推理性，能全面檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)技能的遷移和應(yīng)用能力。競賽開始，孩子們爭分奪秒提筆作答。有的全神貫注，連老師站在身旁都沒有發(fā)現(xiàn)；有的思維敏捷，筆尖在試卷上不停地跳動(dòng)；有的眉頭緊皺，似乎遇到了難題！這些畫面看出了孩子們的認(rèn)真，也感受到了學(xué)生對(duì)這次競賽的重視。

　　本次活動(dòng)的開展，培養(yǎng)了學(xué)生認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)了學(xué)生們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，鍛煉了學(xué)生的計(jì)算、思維能力，提升了學(xué)生的數(shù)學(xué)綜合素養(yǎng)。同時(shí)，發(fā)現(xiàn)并了解數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題和薄弱的環(huán)節(jié)，促進(jìn)學(xué)校數(shù)學(xué)教師教學(xué)水平的提高。

　　(余文興 尹國洪)

責(zé)編：王湛