在新高考和英語學科核心素養(yǎng)的指引用和“用英語講好中國故事”的理念影響下，提高高中學生的聽說能力尤為重要，在興義八中一級教師、州級骨干教師肖智鑫老師的主持下，黔西南州課題《核心素養(yǎng)目標下有效提升高中生英語聽說能力的語音教學實踐研究案》課題組應運而生。課題組由興義八中的肖智鑫、楊碧文，興義一中的韋瀟和興義中學的儀尹老師組成。

　　本課題的主要目的是探索出一套適合貴州省本地區(qū)教育實際的，以語音教學貫穿始終的高中三年教學模式，旨在切實提升本地區(qū)高中生的英語聽說能力。本課題于2021年12月立項，歷時近兩年半，研究對象為三個學校的高一到高三的在校學生，內(nèi)容上既考慮了不同學情和校情也考慮了貴州省新老教材交替的情況，課題組老師們實踐經(jīng)驗豐富，開展的課內(nèi)活動也很多元，現(xiàn)在到了結(jié)題階段，課題組所有成員又一次相聚在一起進行經(jīng)驗交流和資料匯總。

課題組成員合影留念

　　今天是2024年5月16日星期四，雖然課程緊張?zhí)鞖怅幱�，但大家互相學習和共同研究的熱情絲毫不減，共同來到興義八中翔宇樓道德講堂進行研討。課題主持人肖智鑫老師跟大家梳理課題現(xiàn)階段已經(jīng)完成的任務和結(jié)題需要的各種準備并布置和安排接下來的各項工作。在大家各抒己見和積極分享的氛圍中，本次研討解決了不少實際教學中的實操問題，老師們也相互分享了寶貴的教學經(jīng)驗。課題組成員表示，希望本課題的成功推廣能為興義市學校的英語聽說課的改進和提高盡到一份力量！

　　(文： 肖智鑫 圖：余順蕓)

　　責編：王湛