近年來，興義市積極響應(yīng)國家關(guān)于加強青少年閱讀、推廣全民閱讀的號召，大力推進“書香校園”建設(shè)，通過營造良好的閱讀氛圍，培養(yǎng)學生的閱讀興趣與習慣，提升校園文化品位，為學生的全面發(fā)展奠定了堅實基礎(chǔ)。

　　在興義市第八中學附屬小學，圖書館將圖書室與閱覽室融為一體，可同時容納超過300名學生在內(nèi)閱讀書籍、開展活動。圖書館藏書超過10萬冊，涵蓋文學、科學、歷史等多個領(lǐng)域，無論是中國古代文學名著還是國外經(jīng)典作品，都能在這里找到。此外，各學科知識內(nèi)容的拓展性資料也十分齊全，能夠滿足不同學科、不同興趣愛好的學生的需求。

　　據(jù)興義市第八中學附屬小學副校長張世武介紹，學校建立了嚴格的圖書審核審查機制，對進入校園的圖書進行嚴格審查。除兩位專職圖書管理員外，學校還鼓勵教職工參與圖書的檢查和清理工作，確保圖書的質(zhì)量和適宜性。學校始終堅持圖書的準入主題要鮮明，能夠體現(xiàn)時代的主旋律，引領(lǐng)時代的新風尚。

　　為實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)閱讀資源共享，讓閱讀成為校園生活的常態(tài)，興義市各學校以便利學生閱讀為核心，構(gòu)建了多元的閱讀空間。興義市第十五中學充分利用現(xiàn)有資源，打造了特色閱讀區(qū)域，如班級圖書角、開放式圖書角、電子閱覽室等，為學生提供豐富的閱讀選擇。同時，學校還舉辦了讀書節(jié)、讀書分享會、經(jīng)典誦讀比賽等活動，激發(fā)學生的閱讀興趣，引導學生深度閱讀、主動思考。

　　興義市第十五中學九二班學生孫雅表示，她喜歡閱讀紅色書籍和成長類書籍，如《紅星照耀中國》《你當像鳥飛往你的山》等。她認為讀書就像一次旅行，可以通過閱讀去感受不同的人生。讀書讓她有了與自我對話的時間，也讓她在遇到困難和挫折時能夠想到書中的故事，繼續(xù)追逐自己的夢想。

　　書香校園建設(shè)的目的在于培養(yǎng)孩子終身閱讀、終身學習的習慣。家校共育、統(tǒng)一思想對于將孩子培養(yǎng)成言行如一、熱愛學習、具有良好道德品質(zhì)具有重要作用。興義市第十小學學生家長彭貽財表示，學校推出的書香校園文化建設(shè)對孩子的改變很大，不僅提高了孩子的語言表達能力和思考記憶力，還增強了孩子的自尊心和自信心。同時，閱讀活動也增強了親子關(guān)系，營造了家庭氛圍，提升了家庭文化素養(yǎng)。

　　興義市第十小學四二班學生張家毓則喜歡學校的閱讀活動和科幻類書籍，如《哈利·波特》。他表示，他會與小伙伴們分享書中的故事，并從書中得到啟發(fā)。

　　據(jù)悉，2024年興義市教育局組織開展了書香校園、書香班級等評選活動，以評選活動為抓手，培育一批在全市具有影響力的閱讀特色學校和班級。目前，興義市義務(wù)教育階段238所中小學圖書館(室)總藏書超過490萬冊，各學校藏書不斷豐富，閱讀設(shè)施不斷完善，閱讀活動持續(xù)開展，閱讀氛圍日益濃厚，為學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定了堅實基礎(chǔ)。

　　來源：興義市融媒體中心 作者：段志虎 梁大鵬 田芳圓