亮點(diǎn)黔西南訊 近日，為打造具有民族特色的校園風(fēng)尚，培養(yǎng)優(yōu)秀民族文化傳承人，義龍新區(qū)新橋中學(xué)舉行《傳統(tǒng)文化進(jìn)校園校本教材開(kāi)發(fā)研究》課題研究論證會(huì)。義龍新區(qū)相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)、鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)、教育專家、貴州省中小學(xué)幼兒園劉光書(shū)名師工作室的成員及新橋中學(xué)聘請(qǐng)的底西苗族教師等參加課題開(kāi)題論證會(huì)。
當(dāng)天，新橋中學(xué)舉行了民族民間文化進(jìn)校園階段匯報(bào)展示活動(dòng)。同學(xué)們以苗族蘆笙舞、苗族歌曲、刺繡、剪紙等5個(gè)少數(shù)民族原生態(tài)節(jié)目，展示了本民族的家鄉(xiāng)文化。同時(shí)，與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、專家對(duì)新橋中學(xué)《新橋底西苗族文化鄉(xiāng)土教材開(kāi)發(fā)研究》課題實(shí)施的科學(xué)性與可行性進(jìn)行了評(píng)議，并對(duì)研究中可能存在的困難和問(wèn)題進(jìn)行指導(dǎo)，提出了寶貴的意見(jiàn)和建議。
新橋是一個(gè)多民族鄉(xiāng)鎮(zhèn)，居住著漢族、布依族、苗族、彝族、回族等民族，少數(shù)民族人口占總?cè)丝诘?3%。在漫長(zhǎng)的歷史進(jìn)程中，勤勞、智慧的各族人民創(chuàng)造了大量浩如煙海的民間傳說(shuō)和故事，創(chuàng)造了極為豐富多彩的民間文化藝術(shù)，有精美絕倫的蘆笙舞、八音座唱和竹竿舞等豐富多彩的民族文化。
據(jù)了解，為認(rèn)真貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，傳承發(fā)展民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)和提高青少年民族民間文化保護(hù)意識(shí)，切實(shí)將民族民間文化推進(jìn)校園，自2013年以來(lái)，新橋鎮(zhèn)以學(xué)校課堂為載體，以少數(shù)民族學(xué)生為依托，重點(diǎn)搜集了新橋鎮(zhèn)巧爛村寨的苗族蘆笙舞、苗族歌曲、刺繡、剪紙等，并在新橋中學(xué)成立了《傳承苗族民族民間傳統(tǒng)文化暨苗族民族民間傳統(tǒng)文化研究》課題組。通過(guò)課題組帶動(dòng)，利用每周兩節(jié)課時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行蘆笙舞、苗歌、畝語(yǔ)、刺繡、剪紙等民族民間文化教學(xué)。將少數(shù)民族喜聞樂(lè)見(jiàn)的民族民間文化、音樂(lè)、舞蹈、刺繡等引進(jìn)校園，把國(guó)家有關(guān)民族政策、民族法規(guī)、民族風(fēng)情、民族節(jié)日等編入鄉(xiāng)土教材，邀請(qǐng)?jiān)撴?zhèn)巧爛村底西苗族民族民間歌舞教師及精通蘆笙的民間藝人到學(xué)校授課，將民族文化貫穿于地方課堂教學(xué)中，大力推動(dòng)民族民間文化進(jìn)校園工作。2014年10月，義龍新區(qū)新橋鎮(zhèn)新橋中學(xué)被命名為“全省第三批民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動(dòng)示范學(xué)校”。
通過(guò)開(kāi)展此項(xiàng)工作，豐富了校園文化建設(shè)的內(nèi)涵，營(yíng)造了良好的校園氛圍，增進(jìn)了學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)系。（查春甫報(bào)道）